Kuvaus ja tavoitteet

Arviointi-verkkojaksolla osallistujat voivat valita kiinnostuksensa mukaan kahden arviointiin liittyvän pääteeman, oppimisen arvioinnin tai opetuksen arvioinnin, väliltä. Myös muut perustellut arvioinnin näkökulmat voivat olla käsittelyn kohteena. Jaksolla käsitellään mm. arviointikulttuurin muutosta, opetuksen arvioinnin mahdollisuuksia sekä vaihtoehtoisia tenttikäytäntöjä. Jaksolla työskennellään n. 10-hengen pienryhmissä, jotka muodostettiin Jyväskylän lähiseminaarissa 16. - 17.1.2003 osallistujien oman ryhmäytymisen tuloksena (ks. ryhmät).

Jakson suorittaminen edellyttää virikemateriaaliin (Arvioinnin ABC) ja arviointikirjallisuuteen tutustumista, verkkotyöskentelyyn osallistumista, arviointisuunnitelman (tai -työkalun) laatimista omaan kehittämishankkeeseen sekä vertaispalautteen antamista opponenttiparille.

Arviointi-verkkojakson työskentely aloitettiin lähiseminaarissa, jossa osallistujat perehdytettiin jakson työskentelyyn sekä jaksolla käytettävään työskentelymenetelmään. Lähiseminaarissa ryhmät muotoilivat itselleen oppimistavoitteet verkkojakson työskentelylle. Jakson aikana työskentely etenee sekä itsenäisenä opiskeluna että ryhmäkeskusteluina verkossa. Jakson tuutorit ohjaavat ryhmien työskentelyä ja osallistuvat keskusteluun Optima-ympäristössä viikolla 5 (27.1. - 2.2.).